Delicious Stories

Statut : {{ instance.custom_text_field_1 }}


Delicious Stories est un projet ERASMUS+ en partenariat avec les associations : Asinitas (Italie), Ethnoart (France), et StoryTelling Centre (Pays-Bas). L’objectif est la création d’une pédagogie non formelle et ludique pour l’inclusion de personnes ayant un parcours de migration, au sein de leur société d’accueil. Cette pédagogie se base sur la collecte de récits autour des pratiques et expériences alimentaires et culinaires de personnes avec un parcours de migration, grâce à une série d’ateliers. Ces créations sont ensuite présentées dans l’espace public, lors de grands banquets publics. Ce projet dure deux ans, durant lesquels les partenaires se rencontrent et se forment lors de réunions internationales. L’objectif de ces rencontres est la création de ressources pédagogiques pour la facilitation d’ateliers autour des récits de soi et de l’alimentation.

Radio activite
Delicious Stories | Radio activite

Les autres Projets ERASMUS+

Blabla with radio | Radio activite
Blabla with radio

Blabla with Radio est un projet de coopération européenne ERASMUS+, en partenariat avec les associations : ELAN interculturel (France), Associazione Interculturale Universo (Italie), Ankaa Project (Grèce). L’objectif du projet est de développer une méthode de progression à l’oral dans la langue du pays d’accueil à travers la radio. Les ateliers BLABLA reposent sur une méthode d’apprentissage du Français Langue Etrangère (FLE) mise au point après trois années de travail. Cette méthode a pour vocation de permettre à des primo- arrivants d’acquérir des compétences pratiques dans la langue de leur pays d’accueil tout en fabriquant ensemble des podcasts et créations sonores qui leur permettront de progresser dans la maîtrise de la langue.

 

Nous proposons deux types d’intervention autour de ce projet : 

  • Une série d’ateliers à destination des apprenant·es

  • Une formation en plusieurs volets à destination d’enseignant·es de FLE : transmettre des méthodes et enrichir leur contenu d’apprentissages